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10 oct 2011

[S932] Combinación de resistores

Este applet permite la construcción de circuitos eléctricos simples con resistencias (óhmicas). El botón "Restablecer" produce un circuito con una sola resistencia. En las secciones "Voltaje de la batería" y "Agregar resistor" se introducen los valores de voltaje y resistencia, respectivamente; en ambos casos es necesario presionar la tecla "Intro" para aceptar los valores. Para agregar resistencias en serie con la resistencia seleccionada del circuito solamente se presiona el botón "Conexión Serie" (la selección de la resistencia se hace mediante un clic sobre el elemento). Asimismo para añadir resistencias en paralelo con la resistencia seleccionada del circuito solamente se presiona el botón "Conexión Paralelo". Activando la sección de "Medidores" puede conectarse un voltímetro y un amperímetro con el(los) componente(s) seleccionado(s) para medir el "Voltaje" y "Amperaje", respectivamente. Puede realizarse un análisis completo del circuito construido en el cual se determina el voltaje, el amperaje (la intensidad de corriente eléctrica) y la resistencia del elemento seleccionado. El análisis también puede realizarse en un grupo de resistencias seleccionadas mediante una acción de arrastre del apuntador del ratón; las resistencias agrupadas aparecen dentro de una sección rectangular, dentro de la cual se muestra su resistencia equivalente en la esquina superior izquierda.


Probarlo en el siguiente Link: http://www.walter-fendt.de/ph14s/combres_s.htm


[Y931] Ley de Ohm


3 may 2011

[Y910] Clasificación de soluciones

Soluciones Químicas
View more presentations from Verónica Pérez Ramírez.

Todo el contenido de este blog lleva la referencia de la persona que subió la información a internet. Si el material tiene otro autor por favor avisar para que lo referenciemos.

23 mar 2011

[Y912] Tipos de movimiento

El movimiento es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos con respecto a ellos mismos o a otro cuerpo de referencia. Todo cuerpo en movimiento describe una trayectoria.
En la siguiente presentación vemos una clasificación de los distintos tipos de movimientos.

13 mar 2011

[Y905] Tsunami - Origen y propagación

"Ciencias Básicas y algo más..." y todos los que colaboran con "solo apuntes" se solidarizan con el pueblo japonés que ha sufrido un terremoto de magnitud 8.9 el día 11 de marzo de 2011. 
Dado el abundante e importante material que circula por toda la web, solo  queremos sugerir tres animaciones que ejemplifican el origen de un tsunami.

Los tsunamis, en su mayoría, son provocados por terremotos generados en el fondo del oceáno y pueden remover gran cantidad de agua dependiendo de su energía.
La Tierra es un planeta en perpetuo movimiento. Terremotos, avalanchas o erupciones volcánicas pueden generar, por levantamiento de la corteza terrestre, la formación de olas de fondo gigantescas. Estas olas al llegar a la costa pueden provocar graves inundaciones. El conjunto de estos fenómenos lleva el nombre de tsunami, palabra japonesa que significa "ola de puerto".
Para ver la animación hacer "clic" sobre la imagen.


El experto en tsunamis, Modesto Ortiz Figueroa investigador del Departamento de Oceanografía Física del CICESE, centro de investigación ubicado en Ensenada Baja California, México, realizó un modelo animado del tsunami del 11 de marzo de 2011 introduciendo los datos del sismo M=8.9 con epicentro al NE de Japón.



También se puede ver una excelente animación en EduMedia http://www.edumedia-sciences.com/es/a98-tsunami

Fuentes: http://www.alertatierra.com/TsTerminolog.htm; www.cicese.mx

11 mar 2011

[Y901] Química Orgánica - Hidrocarburos

Material de apoyo para la materia "Introducción a la Química"

Introducción a la química 1 hidrocarburos
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Créditos: Ing. Cristina Acuña Pasqualini 

24 oct 2010

[Y915] Modelos atómicos

Les dejo unas diapositivas sobre la evolución del modelo atómico.
Espero preguntas o comentarios sobre la exactitud de la información.

[Y916] Historia del átomo

En estas diapositivas se comenta el experimento que realizó Rutherford para luego formular el modelo atómico que lleva su nombre, y la evolución de los otros modelos.

30 ago 2010

[P702] Agua en Peligro

Trabajo Práctico de TIC 4°A, elegido por los alumnos.

Alumnos: Federico Xarrier, Emanuel Vandoni
Profesora: Mariana Raboni

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